「天生的才能」雖有先天的成分、但仍需後天的開發。
特別對某方面敏感的小朋友，教育他、開發他就是我們的使命，否則就埋沒了一個有才華的人。
繪畫、雕刻、音樂、數學、判斷、記憶、文字、觀察、哲學、心理、體育等等等等，這種細分出來的能力項目恐怕有成千上萬個，一個人只要具備一兩項突出的能力，就能出人頭地了！
不過在社會生存，天才雖出類拔萃，卻還是需要平衡的其它能力！
天才與平衡
天才縱使有一兩項是100分完美的，但其它項目也須能及格配合才行。
比方說，曾聽到一個大學數學教授，任何方程式及數字都能牢記腦中並解出，但他卻背不起來家裡的門牌號碼！（其實門牌號碼不算是數字，它算是文字。）
顯然這位教授的數學雖是頂尖，但他對於週邊生活的敏感度及文字存在感是不及格的。
有人雖沒有特別突出的項目，但他總體的平均項目都能在60分以上，這人是能在社會上立足的通才，「通才」就是他的特殊能力！
所謂「天生我材必有用」即是這個道理，也算是「物質不滅定律」吧！
哪裡突出、必然有相對非常弱的地方。
看似沒用的人，也或許有很強的特殊能力。
文 / 2017.7.21
增修 / 2020.5.28
圖片摘自：
https://crossing.cw.com.tw/blogTopic.action?id=480&nid=5497
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