京都的小徑「高瀨川」散步


京都最熱鬧的四條河原町周邊,彷彿永遠都是那麼的車水馬龍,很難想像這個古都內居然存在著這麼時尚的商業名店區。

伴隨著四通八達的商店街穿梭著,連迷了路都很享受,興許會遇見什麼新奇的店、隱身在巷弄內的老店、還有京都特有的藝妓。


我們走到一條小街町,是一條小河川,名曰「高瀨川」,這條街道保留了古色古香的蘊含,橋邊建築皆保留了古樸的雅致,與四條河原町相差甚遠,沿著河川散步就彷彿又回到了京都該有的質地。

不過這與真的古街道不同的是,這裡是鬧中取靜,所以感覺是不大一樣的,隨時轉個彎不遠,就又回到了鬧區。








河堤景致浪漫,枯枝圍繞著河岸,小橋林立,傳達冬日氣息。
河床雖淺,卻清澈無比,鴨隻在河裡覓食,看了都想一親芳澤。










一旁的立誠小學校,入內一看,已經不是小學了,是文創團體的工作室,這裡的確是個能靜下心來的好地方。




最後一張照片,一顆枯樹的兩旁分別是公廁及派出所,是不是很有味道呢?



與鴨川平行的高瀨川小徑,建議下次來京都的你可以來逛逛。

「越南喜餅」超簡單開箱文 2018.4.9

這是同事在連假去越南出遊帶回來的紀念品,聽她所述,是一個「越南當地的喜餅」。

包裝外殼是由植物的葉片加工而成,天然的尚好....
露出本體是一個綠色的晶體物,神秘感十足!我叫它綠色奇蹟...




取出「喜餅」,感覺像是日本的麻糬類的糕點,但又沒有這麼晶亮通透,不愧是綠色奇蹟,我充滿探險似地咬下第一口!


綠色的表皮是軟中帶脆,像是咬破一個軟塑膠,但是甜很有嚼勁,有一個衝突的快感!內容似乎是綠豆糕餡,甜而不膩,餡與膠狀物融合在一起,在嘴裡翻騰來回攪動,立體的口感是我不曾見過的。


好吃!不過誰能告訴我,這個糕點到底叫做什麼名字呢?

深度和廣度 2016.3.18



看電影的深入


聽一個同事對「葉問3」電影的內容便闢入裡的透徹分析,「最後決戰的是詠春傳統兵器六點半棍及八斬刀」,「最後分出勝負的是「寸進」」....

對於我們這些看精彩熱鬧的一般觀眾而言,這根本是不可能知道的專業術語;但我的同事卻下了很多苦心發掘並得知箇中精妙。

這就是觀影的深度差別。

旅行的深度


在廣播聽到一個節目,介紹日本的建築。這個特別來賓細說日本各地的建築,並感受歷史背景及作品美學,她的日本之旅是這麼有深度。

所謂能「深」,那也代表不「廣」,是一個專有領域的研究發現。

像這個特別來賓去日本,就是挖「建築」的深度。 跟我的同事挖「詠春拳」的深度有異曲同工之妙。

做人做事絕不必然時時刻刻搞「深度」,那樣也太累了!不過,若能找尋到「深度」,就是個人的成就及修為了!

自己的旅行


檢討自己的日本旅行,我應該要增加深度。

雖然兩個人出門總要有個最大公約數,不能老是憑自己喜好走玩而忽略伴侶,但我們也不能再漫無目的的逛街購物等等了!雖然放鬆是必要的,可是追尋深度才是人生的重要課題,我這幾年已經在文化深度裡慢慢的改善中。

文 / 2016.3.18
增修 / 2020.3.18

圖片摘自:
https://buzzorange.com/…/20/6-ways-to-think-smarter-in-2015/

用小學生的道理開導大學生? 2017.3.7**

Photo by Maria Teneva on Unsplash


兩則溝通小故事

一、發覺對方的膚淺

有些人在較短的時間裏知曉了一門學問知識,卻以為自己知道了很多!彰顯在外不可一世。這時若想前去導正他、或希望告知他真相...是很艱難的一件事,他不可能接受。

他會繼續表現自己很厲害很強,直到自己發現自己的渺小為止。

若你好心告知他「事情並非如此」,那就好比是「用大學生的道理說給幼稚園的小朋友聽,他無法體會,也聽不進去!」

最近看到一個朋友的行為而有所感觸,很替他的行為感到可惜,相信這門技術及知識他若再鑽研個幾年,會很後悔自已現在所表達的膚淺....

雖然我這麼看朋友的膚淺行為內心有感觸,但我知道,自己也常常犯下很多類似的錯誤而不自知,但無論如何,謙虛內斂、點到為止、內省自我養成習慣,這種貽笑大方的事發生在身上的機會就應該會相對的低啊!

二、傳教

20年前,我被主管帶去一貫道的道館,他想對我傳教。我不排斥這個宗教,畢竟是拜 彌勒佛這尊正派神明的。

當我拜完了神之後的「會後會」(頗像直銷啊!),一堆信眾前輩朝著我說道理,要我也加入他們。不過,他們說的話我幾乎都認同,但不知道為什麼總覺得有一股「排斥感」?自己當時都不知為何這麼矛盾。

我後來思考後得知,因為他們好像是在「用小學生的道理在教導大學生」!

這裡是個比喻,並不是他們如同小學生膚淺,也不是我自己多麼高端,而是他們向我傳教的方法使用錯了。
我當時已經對宗教頗有興趣,小有研究,我期望會有更內心的啟示,但聽到的卻不是這樣,大概都是類似好心有好報啦、會有神蹟啦、幸福美滿啦等等的方式,這無法滿足我對宗教深遠的好奇心,所以有些小失望,繼而產生些排斥。

但這跟宗教本身和當事人無關,只是他們並不知道我的程度和個性,說服我的人方法用錯了而已,如果當時有一個能開啟我靈性的師兄師姐,或許我早從那時就踏入一貫道了也未可知!
這只能說緣分還未到。

兩則故事後

無論是「用大學生的道理說給幼稚園的小朋友聽」,
或是「用小學生的道理在教導大學生」。

這告訴我們,溝通這種東西是對等的才有效果,否則就只是對牛彈琴。

別再花時間在不對等的溝通上了,當你發現不對等,就要自我啟動剎車機制,否則就是費事耗時、事倍功半的浪費生命。



但,如果有必須完成的溝通使命,即使發現了不對等溝通也務必要完成溝通的情形,那你必須要學習溝通的降級模式。

談談充滿智慧的降級溝通

我們就拿溝通的步驟來說。
假設一件事從1→2→3→4→5循序漸進的描述,他懂了,這是正常模式。

但有些人,在你說1的時候,他就回答你3了...,你雖然有些錯愕,但還是知道他已經理解你在說什麼了。

更有些厲害的人,你說1,他就知道5了,這樣其實雙方已經話說不大下去了,因為他的等級太高,你跟不上他,兩個人再說下去也是雞同鴨講。這就是跟我上述說的大學生與小學生的觀念差距。

聰明的「大學生」擁有好的知識與經驗,但他卻未必是溝通方面的高手,雖然他能迅速理解事情,但他無法屈就於對一般人的溝通。

現今的社會是人與人互動的社會,我認為「聰明優秀」的人不是厲害在於聽到1就能想到5這樣的事。
而是明明已經想到5了,卻還能慢慢的跟人從2至3開始說,這才是所謂的成功!也就是我上述所謂的有智慧的降級處理。

資質高的人能降級溝通,但資質低的人卻無法升級溝通。
資質高與低只是相對的,並沒有絕對值,你在某方面是大學生,在某方面很可能就只是小學生。
所以這裡並不是把人區分高低,而只是我們的經驗知識不對等而已。

簡單的說,就是只擁有知識的人,和同樣擁有知識,卻能夠當老師教導不懂的人,是兩個不同智慧的層次,雖然兩種人都擁有高端能力,但當老師的人能降級溝通,設身處地站在不懂的角度看問題,是更為突出的成就。

溝通的智慧才是現在賴以生存的武器,而不是僅有「知識廣博」和「聰明」而已。
虛懷若谷,身段柔軟的人,才是最有智慧的人。

你說是嗎?

文2017.3.10
增修2022.3.10


雲雀飛翔,翱無邊際 2023.4.21

英國古典音樂的作曲法當中有些許中國風味,因為英國的傳統作曲法與中國的傳統五聲音階都是使用三和弦作曲。

所以聆聽英國作曲家作品時有相當的新鮮感,因為在這種韻律下,讓我們有一些熟悉、卻又品嘗著不同的滋味。

英國作曲家佛漢威廉士的「雲雀飛翔」,是小提琴與管弦樂團伴奏的曲子,優美清新,似徜徉在綠地的天空,風中俯瞰池林。 雲雀飛翔四字足以描繪樂曲的精神,閉起眼睛細細觀想,雲雀翱翔至哪一處靜謐境界?哪一處美好所在?哪一處感到平靜空靈?只有你自己知道。

很多作曲家藉由音樂描景,或是解析文學作品、戲劇,或是比擬一幅畫作及故事,但鮮少有作曲家藉由雲雀的角度來描劃周遭,我們能附在雲雀身上翱翔,也能看著雲雀飛舞而滿足自身所想。

此曲有別於一般古典音樂,特別舒暢悠揚,隨著飛行起伏感受跌宕,卻異常平靜。

大峽誠心推薦,若你佩戴耳機或音響,當然更能沉浸其中。
樂曲總長約15分鐘上下。

推薦版本:
Salvatore Di Vittorio / 指揮 紐約室內樂團
Jennifer Pike / 小提琴

2023.4.21更修全文

《鋼之鍊金術師》讀後感想,大峽全力推薦 2018.3.27**


不久前我看完了《鋼之鍊金術師》這套漫畫。
共27集的漫畫,已經完結,有幸可以知道大結局,而不必等待連載。

剛開始看的時候,覺得畫風很生動可愛,以為是個如沐春風、輕鬆逗笑的漫畫。但沒想到,有趣搞笑的情節只是偶一出現,主軸的劇情非常嚴肅。
一時之間,我還無法從這麼親和慈暮的畫風下,去體會那巨大的陰謀、邪惡及悲劇故事。







鍊金術

這裡「鍊金術」一詞,我開始與印象中的詞混淆了,其實就是一種法術,這整個劇情都圍繞著法術貫穿全局。
我認為,作者把一般印象中結陣法術轉而改稱為「鍊金術」,這種作法相當的吸引眼球,感受特別強烈。





主角出身

主角痛失親人,想要藉由法術挽回已死之人的生命,但這是不被神允許的。
「鍊金術」開宗明義,就是要「等價交換」,不能「無中生有」,主角因此而發生慘痛教訓-為了要鍊成死去的母親,而痛失自己的手腳以及弟弟的身體,結果非但媽媽沒有回來,弟弟只剩一個靈魂,附著在一個盔甲中。






真理

兄弟兩人開始找尋恢復自己身體的方法,故事從這裡展開。
鍊金術的終極控制在名為「真理」的手中,故事始終沒有明確的說明真理是什麼樣子,但祂就是神,主宰一切的造物主,當主角進入這個領域,亦即生死交關,總是需要一個等值交換的方式,才能喚回自己該有的東西,有時也會給予教訓,施以無比的絕望。





神的存在

「真理」的設定如同哲學家推論的「神」,哲學家不確定是否有神的存在,但是他們能用邏輯推論出有一個至高無上的真理存在!那就是上帝。
這裡當然也有宗教含意,無論從哪一個角度來看,這個故事牽扯到的生命涵義之廣,都需要從神的真理來解釋才能詮釋,這裡也留給大家很多的想像及啟示。
有了真理上帝的設定,當然還有惡魔的設定,它從掠奪人類的生命得以維生,並達成私慾理想,用巨大的法術鍊成陣企圖吸收全國人民的靈魂,當然故事的最後,邪惡力量當然沒有成功,但這個結果卻是用許多正義之士的犧牲和不斷戰鬥爭取而來的。



惡魔最初的原始姿態「燒瓶裡的小人」。


軍人

惡魔必須有手下幫它完成邪惡計畫,不幸的是,國家領導人就是惡魔的手下,這個國家是一個軍政府,總統就是軍方領導人,從漫畫的一開始就會發現人物幾乎都會冠以軍人職稱:
「馬斯坦古上校」
「休斯中校」
「阿姆斯壯少將」
「莉莎中尉」
等等...





血的沈痛命令

軍方高層如果下令開戰,底下的軍隊唯有犧牲奉獻,執行命令,縱使有再多的個人意志也不被允許,軍令如山,但也因為如此,發生很多悲劇。
軍方高層決定了,必須殲滅一個少數民族「伊修瓦爾」,雞犬不留。
這個殲滅戰事後,在所有軍人心裡都是個沉痛負擔,因為他們奉命殺掉很多手無縛雞之力的老人及小孩、女人等等,只為執行軍方命令。
當時他們都不知道這個流血事件都是惡魔的計畫,整個國土練成結界需要留下血的印記紋章(這個漫畫跳不開「法術」。),而必須採取的祭品。

種族屠殺

種族屠滅在真實歷史上都是個大悲劇,歷史離我們最近的清朝乾隆皇帝,因為無法忍受準噶爾人一再反叛背信,採取了種族大屠殺,也因為如此,現今「準噶爾人」一族已從世界消失。
另外大家沉痛憤怒的就是希特勒屠殺猶太人了。猶太人民族經過納粹慘忍的殺戮,猶太人還是堅強的生存下來了。
希特勒、乾隆皇帝何嘗不是惡魔?
這裡是不是也暗喻國家的領導人或是獨裁者,能對廣大人民、人命審判?宣判死刑?

辨別命令的考驗

故事善良主角無論如何都不想用別人的生命來換取「恢復自己身體」,但惡魔們又是視人命如草芥,吸取人類生命靈魂為能量的怪物 ,形成正邪兩立的鮮明對比。
反而中間生為軍人的配角們,如何辨別是非?如何勇於抗命?如何擇善不拘泥於錯誤中,在在都考驗著軍人這個身分,這裡的描寫很刻劃人心。






忍一時之痛、成萬世之功業

很重要的一個配角「斯卡」,是被軍隊屠滅種族的伊修瓦爾人之一,他逃脫災難後,開始靠著自己的憤怒襲殺了很多軍隊的高官要人,報復民族深仇!但最後仍與這個國家的志士及一部分軍人合一陣線,抵抗國家真正的敵人(惡魔)!

合作的軍人夥伴,當初也曾經在戰場上殺戮過自己的同胞,它要如何取大義而捨棄自己的仇恨,從失控的感性找回理性,這是考驗人性的痛苦堅持。

最後驅逐了惡魔,他得以回到故土重建,復興伊修瓦爾文化。他最終戰勝了人性的苦痛,也完成了復國大業。

罪惡與罪業

惡魔再製造了七個惡魔,分別為人性七大惡(淫慾、貪婪、懶惰、饕餮、嫉妒、憤怒、驕傲),它把這七人稱做兒子,並稱自己為父親大人。這種人類父子及家庭觀念正是這個惡魔所嚮往的,它羨慕人類有高潔的情操及溫暖。
而人類心裡也同樣有著七大罪,這是一個衝突議題的設定,很值得我們去思考,這些惡魔其實就在我們心裡。

漫畫傳遞的深沈思想與娛樂性兼顧

這個漫畫題材其實非常的嚴肅,它牽扯了很多人類情操及民族國家觀念,但它卻又不失一個漫畫該有的正反派鬥爭的娛樂性,還有特殊能力及法術的超能力對決。
加上親情、愛情、手足、同事之情的描寫深入,還有搞笑無厘頭的片段,有時候真的讓我不知該用什麼心情去面對這部漫畫!
我只能佩服及崇拜!

大峽全力推薦《鋼之鍊金術師》荒川弘 作品。

  • 文 2018.3.27
  • 增修2020.4.6
  • 再增修2021.8.16

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